美国的 Facebook 网站、中国的校内网是美中两国高校 SNS 网站的重要代表。 一、 Facebook、校内网简介 走 SNS 道路的Facebook Facebook 意为“花名册”，是专门记录新生信息的小册子。每年开学，新生都要把照片及个人信息登入 Facebook。据说，2004 年的一堂数学课上，哈佛学生马克·扎克博格（Mark Zuckerberg）邂逅了一位美丽的女孩，一见倾情的他渴望在校园人海中寻觅她。于是，Mark 依据“六度分割理论”，把“花名册”搬到网上，在宿舍里创立了校园实名交友网站 —— Facebook（ ）。 用户注册 Facebook 需要带有“.edu”后缀的电子邮箱。Facebook 网站中， 用户往往在自己的个性主页上登入真实名字、上传个人照片、并填写生日、兴趣爱好、就读学校等信息。点击这些信息的链接，就能很方便地找到与自己有同样 特征的同龄人。Facebook 的用户、华盛顿大二学生梅丽莎?多曼（Melissa Doman）表示：“你会长时间关注 Facebook，而完全没有了时间的概念”， “Facebook 是学习人际关系的理想场所”。 开通 3 周后，Facebook 就拥有了超过 6000 名的用户；一年后，成为北美 最大的校园网；据今年4 月 19 日美国《商业周刊》官方网站的数据，Facebook 的注册用户数已达到 700 万人。 走 Facebook 道路的Xiaonei Facebook 大获成功之后，我国出现了大量模仿Facebook 的网站，能数出名字的就有 10 个以上，如底片、校内、5q、饱蠹、露脸、占座、酷部落等。其 中， 2005 年 12 月 8 日开通的校内网（ ）是较早的一个，三四个月就拥有了 4、5 万个用户。 同 Facebook 一样，校内网也采取封闭式注册，除非用已开通高校的邮箱或校内 IP 注册，否则无法进入网站。校内网对 Facebook 的模仿，远不止用户资格的限定。事实上，两个网站的结构、功能、服务、甚至美工设计都极为相似。 （见图 1、图 2） 图 1：Facebook 首页（部分） 图 2：校内网首页（部分） 从已有资料来看，校内网简直可以称为Facebook 的中国版，仅靠模仿，高校 SNS 网站的中国化能够成功吗？ 二、 Facebook、校内的发展对比 Facebook、校内网都是SNS 类型的网站，因此，二者对比主要关注用户开发、用户活跃度、赢利状况等三个方面。 用户开发对比 Facebook 的用户发展非常快，开通一年后拥有了380 万校园用户，成为北美最大的校园网站。今年，Facebook 的注册用户数已达到 700 万人。另据研究公司 comScore Media Metrix 的调查，截至2005 年 10 月，Facebook 的页面浏览量（page view）已达 34 亿，有效访客（unique visitors）达 950 万，已是美 国人气排名第九的网络资产。 校内网的用户增长势头也不弱，据校内网CEO 王兴说：“比较保守的估计， 到（2006 年）6 月底会有 30 万用户。” 但这一发展速度比Facebook 差了一大 截。 两个网站的差距不只体现在用户总人数上，更体现在局部的影响力上。 据 Facebook 的一位创始人透露，到 2005 年 10 月，波士顿大学的 15,846 名大学学生中，已有14,007 人注册了 Facebook，占在校学生的 88.39%；华盛顿大学的 1.06 万名学生中，有8，520 名注册，占在校学生的 80.38%；事实上， 每个开通 Facebook 的学校都有大约 85%的注册率。Facebook 在美国大学的影 响力可见一斑。 反观校内网，截至2006 年 6 月 17 日，人大学生共注册5，144 人，占18， 998 名在校学生的 27.08%；北大学生 6，351 人，占 29，617 名在校生的 21.44%； 清华大学是校内网创业者的母校，用户发展状况稍好，共注册 12，884 人，占清华32，152 名在校生的40.07%。虽然这一用户注册率也很可观，但和Facebook 还有较大的差距。北大、清华、人大是第一批开通校内网的高校，用户发展情况都不尽如人意，其他高校的情况更不容乐观。事实上，在校内网已开通的 112 所高校中，注册人数低于百人并不少见。 几乎原版拷贝 Facebook 的校内网，用户开发远低于美国的水平，其主要原因恐怕不是激烈的市场竞争——毕竟，校内网是最早起步的校园 SNS 网站之 一——而是它虽符合全球大学生的共同兴趣，却难以贴切满足中国学生的独特需 要。 面临大批校园 SNS 网站的围追堵截，校内网